Краткая история физической культуры и спорта-5

ИННОВАЦИОННЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В КОНЦЕ 19 ВЕКА И НАЧАЛА 20 ВЕКА

Продолжая  тему исторического становления современной физической культуры и спорта, мы рассмотрим период второй половины 19 века и начала 20 века. Он ознаменовался тем, что правительства всех развитых стран признали необходимость в создании национальных систем физического воспитания. Развернулась острая дискуссионная борьба прогрессивных и реакционных сил о направленности данных систем. Передавая часть учёных, педагогов, врачей и общественных деятелей видела в физическом воспитании важное средство физического совершенства молодых людей. Правительственные и военные круги воспринимали гимнастику и спорт лишь как средства допризывной военной подготовки и отвлечения молодёжи от политической борьбы. Всё это нашло своё отражение в дальнейшем развитии систем физвоспитания.

Наибольшее развитие в этот период получили системы гимнастики французов Жоржа Демени (1850 - 1917), Жоржа Эбера (1875 - 1957) и датчанина Нильса Бука (1889 - 1950). Демени строил гимнастику на основе достижений современной науки. Эбер и Бук руководствовались интересами своих правительств.

Гимнастика Ж.Демени.

Во второй половине 19 века и в начале 20 века активно развивались биологические науки. В частности физиология. В эти годы работали такие выдающиеся учёные, как Дебюа Раймонд, И.М. Сеченов, И.П. Павлов и ряд других. Среди физиологов были такие, которые интересовались влиянием физических упражнений на организм человека, а некоторые создавали свои системы упражнений, соответствующие уровню развития физиологии того времени. Наиболее известный из них - Ж.Демени.

Считая общеразвивающее направление в физическом воспитании самым важным, он разработал систему средств и методов физического воспитания детей школьного возраста. Изучая физиологию мышечной деятельности, Демени осознал, что одного деления упражнений по анатомическому признаку, как это делали шведы, недостаточно. Необходимо создавать благоприятные условия для развития отдельных частей тела и с позиций физиологии. Он писал:" Недостаточно лишь уметь сокращать свою мускулатуру, нужно уметь и расслаблять её. Нельзя стремиться лишь к развитию силы, нужно уметь рационально использовать и то, что есть у человека. Кроме развития силы нужно укреплять здоровье, для чего следует больше внимания обращать на развитие и укрепление внутренних органов. Необходимо добиваться развития ловкости и координации движений, т.е. учиться работать экономично, не затрачивая лишней энергии. Нужно думать о красоте тела и осанке. У занимающихся физическими упражнениями нужно воспитывать волевые качества."

 Подвергая критике старую шведскую гимнастику за статичность и прямолинейность её упражнений, он ввёл движения по кратчайшим путям, избегая статики и рывков. Как физиолог, Демени понимал, что для наилучшего сокращения той или иной мышцы, её полезно предварительно растянуть. Упражнения гимнастики Демени и до сих пор широко применяются в практике физической культуры, особенно в разминке спортсменов, в подготовительной части школьного урока.

rastyashka

                              Наклон вперёд из широкой стойки.

Лишь для учеников старших классов он допускал упражнения военноприкладной гимнастики (юноши) и элементы художественной гимнастики (для девушек).

Гимнастика Демени была значимой движущей силой в общеразвивающем направлении физического воспитания. В чём различия между данной системой и системами гимнастики Жоржа Эбера и Нильса Бука? Об этом мы узнаем в следующей статье.

{lang: 'ru'}
You can leave a response, or trackback from your own site.

10 Responses to “Краткая история физической культуры и спорта-5”

  1. Анна пишет:

    Как же я далека от спорта, зря, конечно, тем более, когда вокруг столько специальной информации, в том числе и ваш блог, и даже с историей. Удачи вам в блого-деле и в спорте!!!

  2. Галина пишет:

    Читая статьи на Вашем сайте вспоминаю школьные уроки и секции. Спасибо за приятные воспоминания.

  3. Lukash пишет:

    Да уж. Пользы от этого конечно много, но и терпения требует достаточно.

  4. Дарёна пишет:

    Красота тела и ума – вещи взаимосвязаны. И тело и ум человек должен развивать, но только для совершенствования саморазвития, в этом истинное призвание гимнастики и спорта в целом.
    Истинным педагогам физкультуры мой респект!

  5. Алсу пишет:

    Как же интересно знакомится с историей физической культуры

  6. Игорь пишет:

    Прохаживаясь по сайтам выпускников школы Старт-Ап, постоянно узнаешь чего-то новенькое, этот сайт не оказался исключением. Думаю, что благодарить за эти знания, нужно обоих.
    Желаю дальнейшего продвижения сайту.
    С уважением к Вашей работе,
    Игорь

  7. Лучше соревноваться в спорте, чем в войне! Пусть спорт и в будущем развивается!

  8. Юлия пишет:

    Очень интересно, никогда не слышала об этом физиологе, с удовольствием узнала бы поподробнее о гимнастике Демени.

  9. Андрей пишет:

    Огромное спасибо, теперь я в этом деле просвещённый :)

  10. Светлана пишет:

    Впервые узнаю о гимнастике Демели. Интересная статья, узнала много нового. Спасибо.

Leave a Reply

В начало страницыВ начало страницы Яндекс.Метрика